Les résultats du bac – session 2016

Accrochage et réussite au baccalauréat des élèves de Terminale en 2015-2016
SERIES BAC Nombre d’élèves ayant commencé l’année au Microlycée de Sénart  Nombre d’élèves accompagnés jusqu’au baccalauréat Réussite à l’examen Mentions Taux d’accrochage (nombre d’élèves accompagnés jusqu’au bac/nombre d’élèves inscrits) Taux de réussite au baccalauréat
ES 14 10 9 2 71% 90%
L 13 9 8 1 69% 89%
STMG mercatique 15 10 9 4 67% 90%
TOTAL 42 29 26 7 69% 90%

Les résultats du bac – session 2015

Résultats au  bac 2015 au Microlycée de Sénart

TES TL TSTMG Total
admis au bac 6 8 6 20
présents au bac 13 14 10 37
taux de réussite 46,15% 57,14% 60,00% 54,05%
nombre d’inscrits en septembre 14 15 11 40
taux de non raccrochage/redécrochage * 7,14% 6,67% 9,09% 7,50%
* : élèves qui n’ont pas subi les épreuves du bac / total des inscrits en septembre

Bilan de la période d’intégration

La période d’intégration, bilan pour les années 2008-2009 et 2009-2010:

 L’année au micro-lycée est divisée en plusieurs périodes. La première qui dure de la rentrée septembre à la Toussaint correspond à la période d’intégration. Il s’agit de permettre aux jeunes de renouer progressivement avec la scolarité , de retrouver une posture d’élève. C’est aussi reprendre confiance en l’adulte et avoir le sentiment d’appartenir à une communauté, celle du micro-lycée.

Synthèse des réponses des élèves aux questionnaires

Être intégré au micro lycée c’est

  • avant tout respecter les règles du ML
  • le rapport à l’autre: être reconnu, accepté, se sentir bien avec les autres (élèves, enseignants), avoir de bonnes relations et respecter les autres, communiquer. C’est à la fois la relation de l’élève aux autres qui est meilleure ( je respecte les autres, je communique,…)

Elève de prépa « pour moi, être intégré au micro lycée c’est avoir vécu, décroché, travaillé ou essayé et subi la galère de ne rien posséder. Ce qui compte c’est vouloir sortir de cette galère, avoir compris la nécessité du diplôme, et réalisé que des gens se portent volontaires pour nous aider. Pour nous intégrer nous devons nous respecter les uns les autres et surtout respecter ces personnes là, leur travail ».

A la fin de la période presque la totalité (plus de 90%)  des élèves se sentent intégrés :

– Ceux qui ne se sentent pas intégrés le justifient par leurs absences trop nombreuses.

– Ceux qui se sentent intégrés le justifient par :

Leur respect des règles et la participation à la vie collective, Leur présence « physique et mentale », leur investissement,: une envie, un plaisir retrouvé ( ou nouveau ),la bonne entente avec les autres ( profs et élèves ), un sentiment de bien être , de confiance en soi ( « c’est ma 2e maison » ).

Un nouveau rapport à l’école :

  • plus de 60% des élèves viennent avec plaisir à l’école
  • pour 80% des élèves, le rapport aux enseignant à changé :
  • plus de confiance, d’entente, de respect, de dialogue , (« complicité»)
  • profs humains, à l’écoute, valorisants, accompagnants :
  • relations d’adulte à adulte, l’élève n’a pas un statut d’infériorité :
  • « j’ai changé »

La référence : est utile pour la grande majorité des élèves :

car elle permet:

  • de se confier :
  • de faire le point, se repérer :
  • communiquer :
  • trouver des solutions, régler ses problèmes, aider :
  • c’est un soutien, un pilier

2e année de prépa : « la référence , dans le sens, rapport avec son référent me semble maintenant presque indispensable. Ca prend du temps à se construire. Mais une fois que c’est là, ça aide réellement… La référence, c’est mon défouloir  »

Les résultats au baccalauréat – juin 2014

Le taux de réussite global est d’environ 80 % pour les élèves qui ont passé toutes les épreuves ce qui est proche des moyennes nationales ,

par contre 13 élèves sur les 48 inscrits en début d’année ne se sont pas présenté à toutes les disciplines

effectif rentrée non raccro/redécro bac obtenu bac passé

% de réussite au bac

( sur le total des élèves l’ayant passé)

TES 13 3 6 9 66,7%
TL 17 3 11 14 78,6%
TSTMG 18 6 11 12 91,7%
total 48 12 28 35 80,0%